Man sagte mir, der Konjunktiv sei wichtig. Im Nachhinein betrachtet würde ich sagen: Naja… Der deutsche Konjunktiv. Was ist das? Wozu gibt es ihn? Braucht man ihn wirklich? Warum schwindet er? Wird er immer durch würde ersetzt? UND: Besteht man darauf, ihn zu verwenden, wie geht das richtig?! Warum sagt Weiterlesen…
Der Aspekt ist eine grammatische Kategorie, ohne die kein Lateinlerner auskommt. Faciēbam und fēcī. Beides heißt ‚ich habe gemacht‘ – doch jeweils anders. Es gibt aber auch versteckte Bereiche der lateinischen Grammatik, in denen der Aspekt zum Tragen kommt. Welche? Schauen wir uns mal den Aspekt in seiner Gesamtheit an. Weiterlesen…
Faciēbam und fēcī. Beides heißt ‚ich habe gemacht‘ – doch jeweils anders. Aktionsart und Aspekt im Lateinischen: Da viele Grammatiken beim diesem Thema Aktionsart und Aspekt nicht genau sind und/oder stark voneinander abweichen, lohnt es sich an dieser Stelle, die Grenzen der Grammatikdarstellung zu verstehen, welche u.a. darauf zurückzuführen sind, Weiterlesen…
Beinahe jeder Lateinstudent in Deutschland schlägt sich mit dem Rubenbauer/Hofmann durch und lernt im Laufe des Studiums jede Menge Regeln der lateinischen Morphosyntax. Manchen reicht die eine Grammatik nicht, sodass sie darüber hinaus noch mit dem neuen Menge, wenn nicht sogar mit dem mehrbändigen Kühner/Holzweissig/Stegmann lernen. Irgendwann werde ich bezüglich Weiterlesen…
In einem früheren Beitrag zum Wortakzent bei Verbalformen habe ich schon mal erwähnt, dass der Wortakzent ein ziemlich heimtückischer Bereich der lateinischen Sprache ist. Heute schauen wir uns deklinierbare Wortarten an. Was Aussprache angeht, haben es Lateinlerner eigentlich leicht: Ob pronuntiatus restitutus, sogenannte Schulaussprache, italienisch-ekklesiastische Aussprache oder eine wilde Mischung, Weiterlesen…
Im Lateinunterricht kann leider schnell passieren, dass man die zu lesenden Texte nicht als Einheit wahrnimmt und rezipiert, sondern nur sätzchenweise entziffert. Das hat nicht selten zur Folge, dass der allgemeine Sinn trotz längerer Beschäftigung mit dem Text schleierhaft bleibt. Der effektivste Weg, dieses Problem zu vermeiden, wäre meines Erachtens Weiterlesen…
Fährt ein Deutscher zum Wandern nach Schweden, wird er staunen, wie viel er zumindest schriftlich versteht. (Lust auf Blåbärssoppa?) Liest ein Engländer einen französischen Text, versteht er schon viele Wörter, ohne die Sprache zu lernen. Warum ist das so? Heute gehe ich auf die vier Faktoren ein, die dazu führen, Weiterlesen…
Fremdwörter lassen beinahe keinen Sprecher kalt. Der eine denkt, sie sind cool, der andere rümpft die Nase. Die einen sprechen ständig Denglisch, während andere indigniert mit lateinstämmigem Vokabular respondieren. Sprachentwicklung? Sprachverfall? Unvermeidlich, unerwünscht oder ganz ok? Sich Gedanken über die eigene(n) Sprache(n) zu machen, ist schön, aber die Aufregung um Weiterlesen…
Hier finden Sie eine Liste aller im Blog verwendeten Abkürzungen und Symbole. Sollten Ihnen Auslassungen auffallen, lassen Sie er mir sehr gerne wissen, damit ich die Liste ergänzen kann. In der folgenden Liste nicht inbegriffen sind jegliche IPA-Zeichen. Abkürzungen Abl. Ablativ Abl. abs. Ablativus absolutus AcI Accusativus cum Infinitivo AdjP Weiterlesen…
Wenn deutsche Muttersprachler merken, dass ich ganz gut Latein kann, kommt oft der Spruch: „Aber du bist ja Italienerin…“ Ich gebe heute mein Bestes, meine grenzlose Empörung gegenüber dieser Aussage in Schranken zu halten und ernst zu überlegen, inwieweit Italienischmuttersprachler gegenüber Deutschen einen Vorteil beim Lateinlernen haben. Ist es für Weiterlesen…