In meiner Zitatensammlung, die ich seit über 20 Jahren pflege, habe ich die Tage folgendes Auszug aus Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre wiederentdeckt. Das hat mich zum Nachdenken angeregt. Ich konnte anfangs keinen Plan in dieser Erziehung sehn, bis mir mein Arzt zuletzt eröffnete: der Oheim habe sich durch den Abbé Weiterlesen…
Wenn Sie auch zu denjenigen gehören, die sich nicht auf eine oder zwei Fremdsprachen beschränken können, sondern lieber in einem Sprachmosaik schwelgen, sind Sie hier in guter Gesellschaft. Als Polyglott als die eigenen Sprachen zu pflegen – und das schließt, wie wir wissen, auch unsere Muttersprache(n) ein –, ist nicht Weiterlesen…
Lehrer erzählen viel. Oft viel Gutes. Und im Umgang mit den Schülern hat jeder seine Sprüche, die er immer wieder verwendet. Bei mir kommen zum Beispiel peinlich oft „jeder für sich, Gott für alle“ für ‚Einzelarbeit‘ und „das Gleiche mit Pommes“ für ‚es macht keinen Unterschied‘ vor. 🤷🏻♀️Es gibt auch Weiterlesen…
Die erste Theateraufführung, die ich je gesehen habe, handelte von der Polyphemus-Episode aus der Odyssee. Ströme von Kindern wurden aus benachbarten Dörfern mit Schulbussen vor das Kleinstadttheater befördert und kamen in zappligen Schüben wellenartig in das immer und immer voller werdende Gebäude. Im hohen weißstuckierten Foyer, das die schrillenden Stimmen Weiterlesen…
Wer auf Lehramt studiert, kommt nicht an ihnen vorbei: die zehn Kriterien guten Unterrichts nach Hilbert Meyer. Bringt dies etwas für die Praxis?! Ich sage: Ja. Heute erzähle ich Ihnen, wie die Kenntnis der Faktoren, die nach Hilbert Meyer guten Unterricht ausmachen, meinen eigenen Unterricht verbessert haben, indem ich Ihnen Weiterlesen…
Im Rahmen einer Lektionstextlektüre zum Thema Orpheus und Eurydike sollten meine Schüler im ersten Lernjahr eine gestaltende Interpretation leisten, indem sie einen Aspekt dieses Mythos kreativ umsetzen, sei es mit einem Bild, einem Video, einer Skulptur usw. usf. Während sich ein paar Schüler dabei eher durch Zurückhaltung und Sparsamkeit ausgezeichnet Weiterlesen…
Frontalunterricht hat keinen besonders guten Ruf. Während viele vor angeblich langweiligen und passiven Lernarrangements die Nase rümpfen, erheben sich im fachdidaktischen Diskurs immer wieder Stimmen, die sich für diese Sozialform aussprechen. Ich persönlich mochte Lehrervorträge und Frontalunterricht schon immer – und zwar noch mehr als Schülerin und Studentin als jetzt Weiterlesen…