Wie lernt man Vokabeln am besten? Untersuchungen zum mentalen Lexikon bieten nützliche Hinweise! Wer mit dem Lateinstudium Pauken und Vokabellernen in Verbindung bringt, liegt gar nicht so falsch, denn die absolut sichere Beherrschung des Grundwortschatzes und eine möglichst große Erweiterung darüber hinaus sind zwar in allen sprachlichen Fächern wichtig, in Weiterlesen…
Um einen Grund anzugeben, hat man im Lateinischen mehrere Möglichkeiten. Anders formuliert: Die Funktion der kausalen Adverbiale kann formal unterschiedlich realisiert werden – mit einer Präpositionalphrase, mit einer Nominalphrase im Ablativ, mit einem Adverb oder mit einem Nebensatz. Heute besprechen wir verschiedene Optionen; dabei werde ich Sie auf wichtige stilistische Weiterlesen…
Der Aspekt ist eine grammatische Kategorie, ohne die kein Lateinlerner auskommt. Faciēbam und fēcī. Beides heißt ‚ich habe gemacht‘ – doch jeweils anders. Es gibt aber auch versteckte Bereiche der lateinischen Grammatik, in denen der Aspekt zum Tragen kommt. Welche? Schauen wir uns mal den Aspekt in seiner Gesamtheit an. Weiterlesen…
Faciēbam und fēcī. Beides heißt ‚ich habe gemacht‘ – doch jeweils anders. Aktionsart und Aspekt im Lateinischen: Da viele Grammatiken beim diesem Thema Aktionsart und Aspekt nicht genau sind und/oder stark voneinander abweichen, lohnt es sich an dieser Stelle, die Grenzen der Grammatikdarstellung zu verstehen, welche u.a. darauf zurückzuführen sind, Weiterlesen…
Synonyme, Antonyme, Meronyme, Troponyme… was sie sind und inwiefern sie die Struktur von Wörterbüchern und nicht zuletzt unseres Hirns beeinflussen, erfahren Sie heute. Die Wörter eines Sprachsystems existieren nicht losgelöst voneinander, sondern treten in verschiedenen mentalen Netzwerken auf. Eines dieser Netzwerke ist auf der Ebene der Bedeutung und schließt sogenannte Weiterlesen…